教師關心教育座談會成效佳

【本報訊】教師是教育事業的寶貴資產,聆聽教師的意見對促進教育的持續發展十分重要。為加強與前線教師的溝通,教育暨青年局於七月六日舉辦了“澳門教師關心教育座談會”。是次活動以“品德教育”為主題,由教青局副局長老柏生及郭小麗主持,轄下德育中心主任黃艷蘭及各部門主管出席了座談會。活動吸引了約六十位教師參加,積極分享寶貴的經驗和發表意見。

博彩業發展為德育工作帶來機挑戰

本澳近年博彩業發展蓬勃,在促進社會經濟的同時,亦使本地區的德育工作面臨挑戰。出席座談會的多位教師均關注博彩業的發展,會對學生的價值觀和人生觀造成衝擊,建議當局加強相關的預防工作,提升學生對問題賭博等不良行為的抗禦能力,扶助青少年培養健全的品格和正確的價值觀。

宣揚家長教育重要

有與會者強調家庭教育的重要性。並表示隨著現時家庭功能的弱化,家長輪班工作及雙職家長情況普遍,導致忽略了教育子女的責任,建議當局積極組織各項家長教育活動,倡導親子溝通與建構和諧家庭,協助家長樹立以身作則的觀念,有效發揮其在道德教育中的積極作用。

支援非華裔學生融入本澳教育體系

家庭教育深深地影響著一個人其人格的塑造、價值觀的建立及其一生的發展。有與會者提出本澳現時非華裔學生增多,由於文化差異,而非華裔家庭對學生的學業成績、品德修養及生涯規劃等方面的不夠重視,以致忽略了親職教育的適切體認與扮演,無形中加重了學校教育的負擔,期望當局能為非華裔家庭提供針對性的支援,加強培訓教師在多元文化環境下與家長溝通的技巧,有效協助非華裔學生適應本澳的教育體系。

人人是德育工作者

另外,有與會教師反映,現時學校德育科的課時不足,但認同“人人都是德育工作者”的理念,所有教師均可發揮教育工作者言傳身教的作用,將品德教育滲透於各科的課堂中,透過不同形式的活動,靈活地進行品德與公民教育,以解決這方面的不足。會上亦有教師分享以圖書漂流和閱讀的方式推動學校品德教育的工作,有效營造和諧的德育氛圍,並期望教育行政當局在進一步加強校園德育工作隊伍建設的同時,亦能設立相關的教學資源庫及研發學生品德評價的指標及體系,有效為學校開展德育工作提供充足的配套及資源。

座談會氣氛熱烈,教青局的領導就與會教師提出品德教育相關的發言重點作出了回應。強調教青局十分重視學生德育的發展,各個相關的部門,各施其職,推動品德教育的工作,各個教育活動中心及青年中心,為青少年的身心健康發展,品德素養持續舉辦活動。在培育子女良好的品德方面,家長對子女的教育十分重要,為讓家長掌握教養子女的技巧,教青局積極推廣家長教育,並投入大量資源,資助學校家長會舉辦多項家長教育及親子活動。在優化家長教育的工作上,教青局與機構合作,派出導師為多所學校家長舉辦親子教育講座,以及為家長舉辦家長教育系列培訓活動,同時在社區亦舉辦多個家長教育講座,為家長提供培育子女良好品德的資訊。為擴大家長教育的影響,教青局製作了“家長空中教室”及“家長學堂”系列短片及出版刊物《百分百家長》,透過電台、電視及網絡等各種傳媒向家長開展宣傳教育,同時計劃推出“百分百家長獎勵計劃”等,鼓勵家長參與家長教育,透過多元化的方式協助家長確立管教孩子應有的態度及技巧,並配合學校的教育,共同培育子女健康成長。而在加大教學資源的投放方面,教青局現正有序開發“學生品德及群性發展評量工具”,期望能以科學及客觀的手法測評學生品德及群性發展。與此同時,教青局本年繼續開展第二期中、小學品德與公民科骨幹教師培訓,未來計劃組織“品德與公民科教師培訓證書課程”,課程內容基本涵蓋品德教育與公民教育相關的學科知識,並強調課程規劃、教學技巧及評估等知能的學習,有效為相關學科教師的專業發展提供針對性的支援。最後,教青局領導在總結時強調,德育工作是一項長期和連貫的系統教育工程,教育行政當局非常重視教師所提出的意見,期望在適當的時候進行優化,未來並將繼續擔當積極的角色,與社會、學校及家庭攜手推動本澳品德教育的發展。

教青局長期開展學生的品德教育工作。轄下的德育中心在推動學校德育工作小組方面,透過持續開展“提升品德教育的協作模式”研習計劃,加強專家入校指導。有關研習計劃已拓展至中學,共有30所學校93位教學人員參與,進一步支援學校開展校本德育工作;為推動研習計劃的學員落實德育工作,邀請完成該計劃的學員發佈德育實踐報告,舉辦“育人路上 總有你我”學校德育工作交流會,自2010年至今,累計共76所學校394人參加,透過逐步推動跨校性的德育觀摩,促進德育工作在學校中的落實。

此外,中心有序推出了幼兒及小學《性教育教學輔助資源》,今年將推廣至初中及高中,以支援學校及社會團體開展性教育的需要,相關的說明會及培訓班共有500人參與,亦開展了幼兒及小學輔助資源的演示課,得到參加者的正面評價,並表示對輔助資源實施教學更有信心。性教育導師培訓課程共培訓了基礎班400人、進階班50人及實務班25人。

為讓青少年學習兩性交往的真正意義及善用暑期,中心持續舉辦了三年性教育生活營,深受青少年參與者的歡迎。活動以跨年度的方式,在過去的兩個年度,藉由“兩性和諧相處”及“辨識媒體性資訊”為主題,參加者共3,200人次;今年以 “維護身體自主權”為主題,不斷擴大社區性教育推廣活動的規模,進一步向兒童、青少年及加強家長向子女開展性教育。

與此同時,中心亦開展大型生命教育活動,如“隱形的翅膀”及“輪椅飛翔 舞出樂章”分享會,共39所學校10,830學生人次參加,以推動生命價值教育。中心亦持續舉辦了兩年的社會服務大使比賽,以鼓勵學生關心他人及服務社群的行為;並在2012/2013學年,通過教育發展基金資助開展“校本德育工作計劃”及“學生會活動”,進一步推動學校品德教育及義務工作的發展。同時,亦加強兒童及青少年金錢價值觀的教育,2012年出版《親子理財教育指南》,派發至全澳所有的中、小學及約100所中心、圖書館及家長會等,並開展相關的說明會及工作坊。此外,為培養本澳學生愛國愛澳的情懷,中心持續每年舉辦“五四青年節升旗儀式”,累計參與人數11,335人;組織了七屆“國情教育培訓課程”,總參加學生人數2,258人。同時,中心舉辦了七屆“京港澳學生交流夏令營”,累計參與學生人數為2,500人;並與生局合作到13所學校進行性教育巡迴話劇活動,參與的師生人數約為2,600人。

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