【本報訊】為了解本澳中學生作生涯決策時的影響因素，學聯及青年研究協會今年6月以問卷調查方式，展開“澳門中學生自我認同對其生涯決策的影響調查”，收集了1,433名中學生的數據，發現本澳中學生自我認同及自信心程度較良好，但在升學及職業生涯規劃方面仍有較大提升空間。

他們表示，受訪者的自我認同程度越高，自信心也越高，其生涯規劃的清晰程度亦越高，這些程度會隨年級增長而升高。自我認同程度和自信心程度較高的受訪者，在進行升學或職業決策時，更偏重自己意見，更多考慮自身興趣或特長和發展前途等因素。

他們建議教育部門、家長等應幫助中學生形成良好的自我意識，提升自我認同。師長應教導他們通過自身的生活經驗形成衡量自己的尺度，理智對待自己的特質，正確認識自身價值。家長和教師應注重培養中學生的自信心，多給予正能量。又建議相關部門及早展開有系統性和科學性的生涯規劃測評，同時通過相關專業課程，幫助他們掌握生涯規劃的方法。