由澳門特區政府、澳門中聯辦、澳門各界青年組織活動籌備委員會主辦，國家教育部、中華全國青年聯合會協辦的澳門青少年慶祝新中國成立七十周年暨澳門回歸祖國二十周年系列活動之一的澳門「新時代同心行」學習參訪團誓師大會，前日在東亞運動會體育館舉行誓師大會，五百名澳門優秀青少年代表組成五個學習參訪團，在澳門特區政府和澳門中聯辦領導的帶領下，分赴河北、貴州、江蘇、廣東及湖南參訪。行政長官崔世安和澳門中聯辦主任傅自應向五路學習參訪團的副團長授旗。其中由行政法務司司長陳海帆擔任團長、澳門中聯辦副主任張榮順擔任顧問的華西地區（貴州省）學習參訪團，及由經濟財政司司長梁維特擔任團長、澳門中聯辦副主任姚堅擔任顧問的華東地區（江蘇省）學習參訪團，已經於昨日啟程。而其他的華南、華北、華中重要省份的學習參訪團，也將於近日內出發。
學習參訪團的內容涉及「一帶一路」、「粵港澳大灣區」、「京津冀協同發展」、「長江經濟帶」、「脫貧攻堅」等重大戰略，涵蓋了政治、經濟、社會、文化、生態文明等重要領域。參訪團既重點參訪愛國主義教育基地、國家重大先進項目；也重點結合建國七十周年、澳門回歸二十周年、五四運動一百周年，開展兩地青少年交流互動；還重點加強澳門青少年認識並理解中華民族從站起來、富起來到强起來的不平凡發展歷程。
正如崔世安、傅自應在誓師大會上的致辭所言，這次學習參訪團規模大、層次高、意義深，是一次全方位、多角度、深層次的國情學習之旅。有助引導推動澳門青少年進一步增強國家意識，全面總結澳門回歸以來青少年愛國主義教育的工作成果，展示澳門「一國兩制」成功實踐的巨大成就，更好發揮澳門「一國兩制」實踐的示範引領作用。通過這次學習參訪之旅，優秀青少年代表必定能進一步不忘初心，自覺加強家國情懷的涵養；牢記使命，在澳門「一國兩制」實踐中奮勇爭先；砥礪奮鬥，在追求「中國夢」的過程中實現自身價值。
這個活動，是執行習近平主席在慶祝澳門回歸祖國十五週年大會暨澳門特區第四屆政府就職典禮上的重要講話，對澳門特區提出的四點希望中第四點的「繼續面向未來，加強青少年教育培養」，及後來一系列指示，包括回信今年「六一兒童節」給澳門濠江附屬英才學校同學們的回信的諄諄教導的實際行動。習近平主席指出，十年樹木，百年樹人。澳門青少年是澳門的希望，也是國家的希望，關係到澳門和祖國的未來。要實現愛國愛澳光榮傳統代代相傳，保證「一國兩制」事業後繼有人，就要加強對青少年的教育培養。要高度重視和關心愛護青年一代，為他們成長、成才、成功創造良好條件。習近平主席還表示，泱泱中華，歷史悠久，文明博大。中華民族在幾千年曆史中創造和延續的中華優秀傳統文化，是中華民族的根和魂。要把我國歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位置，讓青少年更多領略中華文明的博大精深，更多感悟近代以來中華民族救亡圖存、發憤圖強的光輝歷程，更多認識新中國走過的不平凡道路和取得的巨大成就，更多理解「一國兩制」與堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的內在聯繫，從而牢牢把握澳門同祖國緊密相連的命運前程，加深民族自豪感和愛國愛澳情懷，增強投身「一國兩制」事業的責任感和使命感。現在，澳門特區政府和澳門中聯辦在過去執行習近平主席指示的基礎上，又進行這個規模較大的活動，使得相關工作，進一步向縱深發展。
尤其是在最近香港發生的事態，參與者多是青年甚至是少年，而且其中一些人是在香港回歸後才出生，卻不但參與違反法律規「打砸」暴行，還公然打出「香港獨立」的旗號，並亮出前港英旗要求英國「重新管治香港」；這就更顯得這個「新時代同心行」學習參訪團的重要性和必要性。
實際上，澳門與香港近在咫尺，香港的反對派網媒每時每刻地直播系列街頭活動的實況，澳門反對派網媒也「撈電視汁」般予以轉播；即使是傳統媒體，香港報紙在澳門的總銷量，可能並不遜色於澳門報紙的總銷量（不計免費派發報紙），澳門居民是習慣收看香港電視多餘澳門電視的情況下，難以避免某些青少年受到感染，潛移默化。而且也確實是有一些青少年渡海前往香港實地參與的情況下，加強對青少年的愛國愛澳教育，就更顯得必要性和急切性。
何況，即使是對青少年進行愛國主義教育的工作做得再好，也難免會有疏漏之處，還有在某些方面存在著一些「盲區」和「死角」。比如，曾經宣佈澳門各大中小學校已經全面覆蓋國旗升旗禮，但據葡文媒體報導，澳門葡文學校的校長卻「嗆聲」，該校將不會執行《國歌法》所載明各所學校都需要舉行升旗禮以及在校園內奏唱國歌，每周一次的內容，而且對該項內容的落實亦暫時沒有時間表，並否認正在違犯法律，也不擔心校方會因為不執行法律規定而受到政府處罰。他還強調，這是一所葡文學校，不是中文學校。
不要以為，那些在反對派網媒上發表與愛國主義教育背道而馳的言論，只是「鍵盤戰士打嘴炮」而已。香港發生的事態，就是在非法「佔中」、「旺暴」之後，香港特區以法律為武器，懲治了一批暴動違法人員之後，暫時沉潛了下來。香港特區政府卻錯估形勢，麻痺大意，以為已經掌握大局，林鄭月娥也就未有像在出任政務司長時樂意與青年人對話那樣，不做艱苦細緻的溝通交流工作，而釀成大禍，還在客觀上讓「台獨」與「港獨」合流找到適當的溫度和土壤。這個教訓是深刻的。「樹欲靜而風不止」，盡管在香港事態發生的過程中，澳門各媒體都很自覺自律，沒有見獵心喜，為增加銷量而大肆炒作，避免了對澳門反對派起到「火上澆油」的作用，但「地火在運行」，反對派網媒卻是遇到「大發利市」的機會，部分澳門青少年不會不受到影響，一旦遇到適合的機會，不排除還將會發生類似「反離補」的事件。
實際上，「反離補」事件，其中不少參與者並不認同政治反對派的政治訴求，但對特區政府的施政失誤，尤其是青年人「上樓難」，公務員和專業人士的「上流難」，「有為者無位，有位者無為」，「識人好過識字」的現象，痛絕深惡，而參與了遊行和「包圍立法會」的活動。
因此，對青少年進行愛國主義教育，還必須加大力度。對於優秀青少年，固然是要「添上添花」，進一步鞏固。但更不宜放棄對「非優秀」尤其是持有反對觀點的青少年的教育工作。習近平主席指出，要畫出最大同心圓。列寧、毛澤東、鄧小平也曾說過，要聯合次要敵人，打擊主要敵人；要團結大多數，化消極因素為積極因素；不要把某些推一推就推過去，拉一拉就可以拉過來的人，推到自己的對立面去。這些真知灼見，值得記取並實踐。
這才是最艱苦而且具有必要性和急切性的工作。尤其是直接面向學生的畢業於台灣地區的教師和社工輔導員，在既要尊重他們的個人信仰的同時，還應重點對他們進行愛國主義教育的工作。
另外，即使是在建制派之中，也不宜只是表彰那些積極參加各種「集體活動」的人員，滿足於熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的活動，更應注意關心在自己專業範疇內埋頭苦幹的人員。習近平主席多次提出，「必須做老實人，幹老實事，但也應該注意不讓老實人吃虧，不讓投機鑽營者得利。並讓能幹事者有機會，幹成事者有舞台。」但在現實生活中，在選人用人方面，老實人吃虧受欺負卻是不爭的事實，而且表現越來越突出。不善張揚，默默奉獻的「螺絲釘」，只能在那裡原地踏步。總以為好人會有好報，但卻只能是默默地吃虧。這極為不利於「畫出最大同心圓」。