【本報訊】政府聘請內地教師引起爭議，有本地教師直指“內師”設計的教學內容不“貼地”，難以操作。

有幼稚園教師受訪稱，駐校內師觀課後會給予意見，但沒有考慮澳門的客觀條件、資源等去設計教學內容。舉例體育堂，學校每周或每月會針對學生某一特定技能發展設計不同的活動，內師則希望通過不同器材讓學生探索，但澳門本身體育課比內地少，肢體動作發展無內地同齡小朋友快，加上校園環境不及內地，根本難以操作，不能照搬。

另有幼師亦感內師只是單向輸出意見，應該每周實際上一次課演示，大約一年才一堂公開課，當然完美，本地教師每周卻都要針對不同主題設計教學內容。她稱，由優秀的教師指導教學是有需要的，教學要不斷進步，但應該雙向互動，找澳門本地的導師可能會更加“貼地”。

有本地教師認為內師有其作用，都是內地的優秀老師才可以來澳門，實際上對本澳，尤其是年輕的老師有幫助，但老師則相應增加了備課、觀課時間。內師任期一學年，如表現好，有學校提出、內師亦願意，可以續約，但礙於要離開別井，很多內師工作一、兩年後都會返回內地。