【本報訊】閱讀能力是孩子學習的基本要素，也是持續發展的關鍵能力。孩子的閱讀能力發展從零歲開始到九歲可分為三個階段，家長可根據孩子不同階段的發展，培養其閱讀興趣和習慣。家長是孩子第一個啟蒙老師，家庭也是孩子第一個重要的閱讀場所，兩者對孩子養成良好的閱讀習慣，尤其重要。如果孩子在學前已開始接觸圖書，喜歡書本，加上親子閱讀，有愉快的閱讀經驗，便可逐步培養閱讀習慣，長大以後亦容易愛上閱讀。“全球學生閱讀能力進展研究”（PIRLS）2016澳門研究結果指出，家長的閱讀習慣、興趣與行為對孩子產生正面的影響，家長越積極投入閱讀活動，孩子也會越早喜歡閱讀。

為讓家長了解家庭的閱讀環境和支援，對孩子閱讀能力的重要影響，教青局將於2018年4月21日（星期六）舉辦“全球學生閱讀能力進展研究（PIRLS）2016澳門結果──家長分享會”，屆時香港大學教授謝錫金及其團隊將親自來澳與家長分享（PIRLS）2016澳門研究的結果，介紹提升孩子閱讀能力的經驗，以及親子閱讀的策略，分享會於4月21日（星期六）上、下午各舉辦一場，內容相同，上午場於10:30至12:00在教青局（約翰四世大馬路7-9號）一樓仲尼堂進行；下午場於14:00至15:30在婦聯學校（馬揸度博士大馬路362號）五樓多功能廳進行。歡迎家長或有興趣人士蒞臨參加。

家長可通過學校報名，又或致電2884 1284教青局轄下氹仔教育活動中心及2850 0218湖畔綜合活動中心報名，其他有興趣人士亦可致電教青局8397 2717文小姐或8397 2734姚先生查詢及報名。