台灣地區的各主要政黨去年掀起了一股「黨校熱」。除了中國國民黨加強其「革命實踐研究院」的運作之外，民進黨成立了「凱達格蘭學校」，台聯黨也創辦了「李登輝學校」，分別作為該黨的「黨校」，進行培訓該黨中高級黨工和黨籍民意代表的基地。但意想不到的是，由民進黨執掌的「教育部」高教司的司長黃宏斌昨日竟然聲稱，「凱達格蘭學校」和「李登輝學校」都是「違法私校」，必須改名以符「私校法」的規定，才能繼續運作。這不啻是大水沖倒了龍王廟，給陳水扁、李登輝這兩位頤指氣使，並聲稱要進行司法改革及行政改革、推動法治的黨主席的當頭棒喝。不過，從中也折射出，台灣地區一些行政部門，仍能堅守行政中立的原則，即使是執政黨違法，也敢於予以糾偏。

實際上，按照台灣當局一九九七年六月十八日頒佈的《私立學校法》第十條規定，私立學校的籌設，應由創辦人按照各級、各類私立學校的設立標准，提出籌設學校計划，連同捐助章程，報請主管教育行政機關審核許可。《私立學校法》第四十五條還規定，未依本法規定核准立案，而以學校或類似學校名義擅自招生者，由主管教育行政機關命令其立即停辦、解散，並公告周知；其負責人、行為人各處新台幣五萬元以上十五萬元以下罰鍰；其所使用之器材、設備得沒收之。如拒繳罰鍰者，移送法院強制執行。如不遵守立即停辦、解散命令者，其負責人、行為人各處三年以下有期徒刑、拘役或科或併科新台幣一百萬元以下罰金。

儘管「凱達格蘭學校」和「李登輝學校」都沒有大舉對外招生，也不授予學位，人們一般上也不會將之視為正式的學校，但既然使用了「學校」這個稱謂，就顯然是混淆視聽。而從《私立學校法》的角度，這兩所「學校」其實就與其他違法招生的「野雞學校」沒有什麼兩樣，就應按照《私立學校法》第四十五條的規定，必須立即停辦、解散，必須處罰負責人，首當其衝的就是分別擔任這兩家「學校」校長的陳水扁、李登輝，其設備也應予以沒收。

不過，儘管人們也知道「凱達格蘭學校」和「李登輝學校」都分別冠以「學校」的稱謂，但由於這兩家「學校」並非是一般意義上的學校，而分別是民進黨和台聯黨的黨校，而且也沒有對外招生，也不授予學位，故嚴格比照，並未直接抵觸《私立學校法》的相關規定。故此，「教育部」高教司長黃宏斌亦表示，「教育部」暫時不會查處，但將行文這兩家「學校」，希望它們改個名字，不要再叫做「學校」，以免混淆視聽。

如果「教育部」的公文分別送達給「凱達格蘭學校」和「李登輝學校」，陳水扁「校長」和李登輝「校長」究竟是從善如流，做個守法楷模，按照有關規定予以「改名」處理，還是認為公文侮辱了兩位「政黨巨人」的「尊嚴」，大罵這是「舊勢力」的「政治迫害」，並乘機對早就因「教改不力」而難以落實民進黨「大改革」口號，因而令陳水扁頭痛不已的「教育部」進行「開刀」？

即使是陳水扁、李登輝二人理智戰勝個人「尊嚴」，同意為「凱達格蘭學校」和「李登輝學校」改名，又該為它改個什麼名字？不管是改為「學院」、「大學」，都將抵觸《私立學校法》或《大學法》、《專科學校法》、《職業學校法》的相關規定。如果是像國民黨的黨校採用並不抵觸上述法律規定的「革命實踐研究院」的校名，叫做「凱達格蘭研究院」或「李登輝研究院」，在民進黨方面或許不會有什麼為難之處，但在台聯黨方面，「李登輝研究院」就成了一個「叫不出口」的大難題──難道這家「黨校」的宗旨和任務，是研究李登輝的個人品德而不是研究他的思想體系？

實際上，「李登輝學校」的功能就確實是與以「黨校」形態出現的「凱達格蘭學校」有所不同，它主要是「使命感」極強的李登輝本人，為了要將其「台灣的主張」轉化為台聯黨每一位黨籍「立委」和高中級黨工的思想綱領和行動指南，而創辦的「傳道學校」。因此，他既當「校長」又擔任「導師」，親自為學員們講課。第一課就是「台灣經濟的處方」，大講「戒急用忍」的政治意義，並極力鼓吹「南向」，聲稱「台灣經濟發展不能只寄托在大陸市場」。第二講就是「疼惜台灣，支持台聯」，大講「本土政權」、「認同台灣」、「建立台灣共同體」。在講稿中，當然是大罵「泛藍外來政權」；但在其字裡行間，也譏諷和憂慮民進黨未能全部執行李登輝的「台灣的主張」，大有「恨鐵不成鋼」之意。

至於「凱達格蘭學校」，在形式上則更像是一家「黨校」。它的宗旨，是為培養黨內人才而設，並兼政策研究的工作，但那也是宣揚民進黨的「台獨黨綱」及意識形態。只不過是，前者趨於「個人崇拜」，後者則是「集體理念」而已，都是一丘之貉。