【本報訊】“2015學生能力國際評估計劃”（PISA2015）澳門學生的表現結果已於2016年12月6日公佈。教育暨青年局於12月12日舉行報告會，向參與測試的學校派發報告，澳門大學教育學院教育測試與評核研究中心主任張國祥教授報告PISA2015澳門15歲學生的表現結果分析。

教青局長、中國澳門PISA指導委員會成員梁勵指出，澳門PISA2015的學生表現，在數學、科學和閱讀三核心素養有所進步，實有賴學校、教師和家長的合作；而最令人振奮的是在OECD報告中，72個參與的國家/經濟體中，中國澳門與加拿大、丹麥、愛沙尼亞、中國香港是五個教育優質且公平的地方，這是對特區政府教育政策和學校工作的肯定。她強調，PISA所評核的只是三個核心素養，並不是學生發展的全部，學校培養學生擁有強健的體魄和正確的價值觀也是十分重要的。

梁勵最後表示，特區政府高度關注人才培養的執行工作，期望與學校攜手合作，致力培養具綜合素質及能力的人才，以繼續貫徹特區政府“教育興澳”、“人才建澳”的施政理念，落實“非高等教育發展十年規劃(2011-2020)”所確定的目標。在保障教育公平的同時，努力創造更多條件，優化人才培養模式，促進教育資訊化，向“教育與互聯網+”方向的發展，培養能挑戰未來社會的人才，並讓澳門的學生都有接受高品質教育的機會。

張國祥分析了PISA2015澳門學生的表現。張國祥分析過去幾屆PISA參與15歲學生就讀年級，PISA2015的高中一及初中三的學生分別佔60.9%、28.6%，顯示學生的留級率大大下降；從學生水平表現中，低表現學生的比率降低，同時中等或以上水平學生比率有所增加，顯示澳門學生的素養水平整體向上提升；張國祥也對澳門參與PISA測試歷屆男、女生的素養表現作比較，顯示澳門女生的水平逐漸較男生的水平有所進步。PISA2015三項素養女生表現都比男生高，因而應多關注男生的學習方式。建議學校在課程與教學方面，設計有利男生發展的活動，並加強輔導等，以提升男生的學習興趣與能力。與會學校代表也十分關注男女生差異的問題，報告會在熱烈的討論中圓滿結束。