【本報訊】議員何潤生就加強對STEAM教育的支持提出口頭質詢，社會文化司司長歐陽瑜表示，教青局將於2022/2023學年推出「智慧教學先導計劃」，通過學科的知識圖譜，讓教師更關注學生尚未掌握的知識，讓學生個性化學習，實現「有質量的教」與「個性化的學」兩個核心目標。
　　歐陽瑜表示，為進一步讓學校運用科技因材施教，教青局按序推動「智慧教育」發展，已推出「智慧校園」服務，建立學校與家長的通訊平台，促進家校合作及溝通。特區政府還結合高等院校的設施及科研資源，支持本澳中小學推行STEM教育。
　　在落實多元評核方面，本澳於2021/2022學年正式實施《本地學制正規教育學生評核制度》，讓教師更能關顧學生的學習歷程和素養發展，了解學生發展的不同特質，以適合的評核方式、多樣化的學習任務推動學生的跨領域學習，為學校推行STEM教育營造有利的氛圍。
　　在課程方面，教青局於2019/2020學年起，通過「綜合應用技能教育先導計劃」，資助學校開辦新課程需購置的設備和學生學習材料費用，鼓勵和支持學校建構具特色的校本技能應用課程。2021/2022學年參與計劃的學校有29所，開辦55個課程，共282班，8,604名學生。為推動相關綜合應用型課程的前沿發展，教青局已委託高等院校的研究團隊，開展調研，研發課程指引及設計教學人員專業發展培訓內容，從而優化課程設計，課程指引預計於今年底完成供學校使用。
　　歐陽瑜又提到，澳門特別行政區去年12月接收澳門基金會持有的澳門科學館股份有限公司的股份，成為科學館公司主要股東。特區政府整合資源，進一步發揮科學館的硬件資源優勢，把科學館逐步發展成為以中、小學生為主要對象的科技教育基地，更全面地支援為學校開展科技教育的普及計劃，支持建設相關教育師資隊伍，發揮科學館作為科普搖籃的功能。