澳門中聯辦主任白志健在《「一國兩制」體現最大的包容與和諧》專文中，有一小節專門談及培養和使用人才的問題：堅持人才與澳，為人才成長創造良好環境。建設澳門和諧社會，關鍵在於人才。隨著澳門各類事業的快速發展，培養和造就一批又一批的愛國愛澳治澳人才，是一項關係長遠而又十分緊迫的任務。澳門的發展需要多方面的人才，包括政治人才、經濟人才、文化人才、社會管理人才以及各種專業人才。我們深信，在澳門特區政府鼓勵成才、社會支持成才、個人努力成才的社會氛圍下，進一步建立健全「不拘一格用人才」和「人盡其才」的用人機制，克服各種不合時宜的觀念，澳門特區一定能夠廣泛吸引人才、科學使用人才，使各類人才都能大顯身手。
白志健專文中的這段話，談的是樹立科學的人才觀的問題。所謂「人才」，是指那些在各種社會實踐活動中，具有一定的專門知識、較高的技能和能力，能夠以自己創造性勞動對認識、改造自然和社會，對人類進步作出某種較大貢獻的人。人才既包括知識超常的知識分子，又包括技能超常的能工巧匠、藝人和領袖，還包括意志超常的英雄。再簡單一點，人才就是社會需要的高素質的人。
事業興衰，人才為本。建立科學的人才觀，是全面準確地執行「一國兩制，澳人治澳」、高度自治方針的需要，也是使愛澳愛國事業能夠薪火相傳、一代一代往下傳的需要，亦是長期保持澳門繁榮穩定的需要。特首何厚鏵在《二００六年財政年度施政報告》中指出，「今日的澳門，正處於數百年來從未有過的大變局。」「特區面對的挑戰，已經不再屬於同一性質發展階段中的逆境或順境的課題，而是屬於一個結構性時代轉換的課題」。這就使人才資源開發的問題，更顯得其重要性及急迫性。實際上，人類發展的歷史証明，人才資源不僅在經濟發展中具有不可替代的作用，在社會全面進步中更具有關鍵性的作用。以一個國家為例，如果沒有一大批優秀的科學家、教育家和社會學家，沒有一批卓越的政治家、軍事家、外交家和管理專家，沒有著名的詩人、作家和藝術家，沒有一大批優秀的工程師、醫生、高技能人才以及其他多個領域的專門人才，那麼，這個國家就不可能有生機和活力，就不可能實現經濟、社會的全面、協調和可持續發展。澳門特區雖然只是直轄於中央人民政府的地方行政單位，不具有外交、國防方面的權力，但除軍事家、外交家之外，同樣也需要上述各種人才，也需要造就各方面人才，充分發揮各類人才的作用。尤其是澳門特區正面臨「大變局」之際，澳門人才資源相對匿缺的現實情況，在落實特首何厚鏵「以戰略上的循序漸進，結合戰術上的務實機動，以合理的代價，突破澳門發展的樽頸地帶，將變局變為我們的順水之舟，駛往未來的福地」的戰略設想，就將會面臨「巧婦難為無米之炊」的窘境。
因此，白志健「堅持人才興澳，為人才成長創造良好環境」的論述，對澳門特區的人才建設工作，具有合時的、切中時弊的極高參考價值。也就是說，加強人才資源建設是實施人才興澳、強澳戰略的核心內容，是提高人才隊伍整體素質的關鍵舉措。堅持人才資源能力建設，就應在人才資源開發過程中，通過教育培訓、實踐鍛煉，創造良好的機制、環境，大力提高人才的素質和能力，尤其是人才的創新能力。同時，要努力形成科學的人才工作機制。要遵循各類人才成長的不同規律，建立健全有利於各類人才健康成長的培養機制，使優秀人才大量湧現，茁壯成長；要建立健全公開、平等、競爭、擇優的人才選拔機制，為優秀人才脫穎而出開闢「快車道」。
澳門之所以出現人力資源相對匿缺的情況，原因較為複雜。既有過去澳門發展緩慢，難以向各類人才提供可發揮才幹的位置，使其大嘆「英雄無用武之地」，因而外流他往；也有本地區某些既得利益者存在嚴重的「武大郎開店」情緒，極力打擊、壓制新生人才，使其難以出頭的原因。現在，隨著澳門正在或即將發生經濟、社會建設的大轉型、大發展，而特區政府各個施政領域也面臨著必須進一步提高品質的重大需求，這都解決了各類人才的「出路」問題，故前一個原因正在逐步消除。而後一個原因，卻仍是阻擋澳門人力資源建設的絆腳石、攔路虎，必須宏揚「愚公移山」和「武松打虎」的精神，將之徹底清除，為「廣泛吸引人才、科學使用人才，使各類人才都能大顯身手」，掃平道路。
這就要求我們必須打破在人才觀問題上的傲慢與偏見，及必須正確對待某些可堪造就成人才的「人材」〔如果說，「人材」是毛坯的話，「人才」則是成品〕的某些小缺點、小錯誤，做到「不拘一格用人才」。對年青人的優缺點要辯証地看、全面地看。「人不可求其備，自當捨其短而用其長」。既要德才兼備，又不能求全責備。要看主流，不要緊盯支流。既要堅持標準，又要不拘一格。要堅持任人唯賢，反對任人唯親；要講台階，而不樞台階；要論資歷，而不唯資歷。積極為優秀人才脫穎而出、健康成長創造良好的環境和條件，努力形成「百舸爭流」、人才輩出的這樣一種生動活潑的局面。
最近，內地有兩部電視連續劇──《漢武大帝》和《亮劍》，在樹立科學人才觀方面，有較為透澈的演繹。已引進台灣播出，連宋楚瑜及民進黨的一些高幹也每晚追看的《漢武大帝》，演活了劉徹開言路、納賢士、削諸侯、強軍隊、攘匈奴、拓疆士、造就一代帝王的豐功偉績。劉徹知人善任、唯才是舉，即位後首先做的就是不拘一格廣招人才，不受祖制制約，並於長安首設大學。於是他的麾下集聚了濟濟英才，兩位彰炳史冊的將軍，一是衛青，一是霍去病。難怪《漢書》中稱：「漢之得人，于茲為盛」。
《亮劍》的主人公──李雲龍，是一個從「土包子」在戰爭中成為軍長的軍事人才。他來自農村，沒有受過多少教育，是個土包子，性情暴躁，還有那麼一點自私和狡詐。但他大智大勇，為人正直剛烈，在民族大義面前有氣節，懂得根據戰場形勢變化使用奇特的戰略戰術，用「小米加步槍」打敗了日本關東軍，甚至打敗了號稱一流的特種製作戰部隊。如果李雲龍的上級首長因為他經常不拘小節，歪戴軍帽，喜歡喝酒，甚至講粗口，而不使用他、善用他的話，人民軍隊就少了一位戰功赫赫的「瘋子將軍」王近山中將〔按：李雲龍的原型是王近山〕，及其他大多都有這樣那樣缺點的「開國將軍。」