3月5日，內蒙古代表團；3月6日，醫藥衛生界、教育委員聯組會；3月7日，青海代表團；3月9日，解放軍和武警部隊代表團。「十四五」開局之年的全國兩會，習近平總書記四到團組，同代表委員談初心、論中心，共商國是。
　　「走高質量發展之路，就要堅持以人民爲中心的發展思想，堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展。」「新發展理念是一個整體，必須完整、準確、全面理解和貫徹，著力服務和融入新發展格局。」「黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、築牢初心使命。」……習近平總書記的兩會「團組時間」，釋放出一系列中國發展的重要信號。
　　高質量發展是長期堅持的總要求
　　「高質量發展不只是一個經濟要求，而是對經濟社會發展方方面面的總要求；不是只對經濟發達地區的要求，而是所有地區發展都必須貫徹的要求；不是一時一事的要求，而是必須長期堅持的要求。」在青海代表團，習近平總書記闡釋了堅持高質量發展的「大邏輯」。
　　開局，是今年全國兩會的特點。爲「十四五」乃至更長時期發展開好局、起好步，是代表委員審議討論的主題，也是習近平總書記關心的重點。
　　立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局——「高質量發展」這一亮眼主綫貫穿始終。
　　習近平總書記關於高質量發展的論述表明，推動高質量發展，絕不是在全球經濟低迷、發展動力不足環境下的權宜之計，而是立足社會主義現代化建設全局的戰略選擇，是一條管總的要求，必須貫徹到經濟社會生活的方方面面。
　　高質量發展，也不是只對經濟發達地區的要求，而是所有地區發展都必須貫徹的要求。
　　習近平總書記選擇在青海代表團重點講「高質量發展」，別有深意。在現實中，或多或少存在這樣的認識誤區：「高質量發展」是經濟發達地區的事情，與經濟欠發達地區關係不大；欠發達地區還是要先做到「高速增長」，再考慮「高質量」。
　　習近乎總書記的講話，糾正了這種認識上的偏差。
　　那麽，在經濟欠發達地區，如何做到高質量發展？習近平總書記指出了明確方向——因地制宜、揚長補短，走出適合本地區實際的高質量發展之路。
　　作爲「三江之源」「中華水塔」，青海在國家生態安全中地位舉足輕重。對於青海髙質量發展而言，「最大的價值在生態、最大的責任在生態、最大的潛力也在生態」。
　　近年來，青海確立了「堅持生態優先、推動高質量發展、創造髙品質生活」的發展戰略，這既體現了生態保護的政治自覺，也是發揮自身特點和優勢的正確之舉。
　　在內蒙古代表團，習近平總書記强調，要緊扣産業鏈供應鏈部署創新鏈，不斷提升科技支撑能力。要深化改革開放，優化營商環境，積極參與共建「一帶一路」，以高水平開放促進髙質量發展。
　　在解放軍和武警部隊代表團，習近平主席就如何推動我軍高質量發展作出重要部署。「要强化創新驅動，以更大力度、更實舉措加快科技自立自强，充分發揮科技對我軍建設戰略支撑作用。」「要緊跟科技强國建設進程，優化國防科技創新布局和環境條件，用好用足各方面優勢力量和資源，大幅提升國防科技創新能力和水平。」「要加强戰略管理，優化項目論證方式和立項審批流程，加强重大項目統籌調控。」……
　　從宏觀到微觀，從整體部署到具體推進，「髙質量發展」主綫貫穿始終，傳遞出中國堅定不移走高質量發展之路的强烈信號。
　　爲人民謀福扯初心永在
　　「走高質量發展之路，就要堅持以人民爲中心的發展思想，堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展。」「把高質量發展同滿足人民美好生活需要緊密結合起來，推動堅持生態優先、推動高質量發展、創造高品質生活有機結合、相得益彰。」習近平總書記的講話，清楚表明了高質量發展的著眼點、出發點、落腳點一民生福祉。
　　踏上新征程，人的全面發展、全體人民共同富裕，擺在了治國理政更加突出的位置。每到一個團組，習近平總書記都會談及：鞏固拓展脫貧攻堅成果；推進鄉村振興；提高基層防病治病和健康管理能力；提升中西部教育水平；提高公共服務可及性和均等化水平；縮小城鄉區域發展差距……
　　在看望全國政協醫藥衛生界、教育界委員時，習近平總書記强調，「要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，堅持基本醫療衛生事業的公益性，聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問題，加快實施健康中國行動，織牢國家公共衛生防護網，推動公立醫院高質量發展，爲人民提供全方位全周期健康服務。」「要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益性原則，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。」
　　回憶參會幷發言時的場景，中國工程院副院長王辰委員印象深刻：「總書記提出要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，體現了對人民健康的高度重視。作爲醫衛界委員，我們要執行好、落實好，進一步織牢國家公共衛生防護網，爲人民提供全方位全周期健康服務。」
　　「總書記對公立醫院在抗擊新冠炎疫情中發揮了主力軍作用給予充分肯定，令我們感到溫暖和鼓舞。」陝西省人民醫院院長宋張駿代表說，公立醫院要强化公共衛生的職責，時刻防範衛生健康領域重大風險，全面提升防控和救治能力，爲切實維護人民身體健康提供有力保障。
　　復旦大學教授丁光宏代表說，習近平總書記提出以教育評價改革爲牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，這可以讓不同的學校「百花齊放」、發揮各自優勢特長，爲國家培養方方面面的人才。
　　在全國兩會這個彰顯人民主體地位、爲人民謀福祉的平臺上，習近平總書記既是與代表委員交流，也是向全國各族幹部群衆傳遞堅定不移增進民生幸福的明確信號——
　　無論是「存量腐敗只要揭露出來了也是零容忍」，還是守好人民群衆的”保命錢」「救命錢」；無論是對群衆反映强烈的突出問魎「要緊盯不放」，還是堅决整治生態領域突出問題……民有所呼，我有所應。習近平總書記的「兩會團組時間」，鮮明的問題導向、深厚的民生關切，貫穿始終。
　　在新征程留下許黨報國的奮鬥足迹
　　「一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麽出發。」「黨中央已經對黨史學習教育作出全面部署，要不折不扣抓好落實。」3月5日，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時强調。
　　習近平總書記在今年全國兩會期間多次談黨史，以史論今，語重心長。
　　在內蒙古代表團，習近平總書記講述了李大釗領導和參與在蒙古族群衆中傳播馬克思主義、培養共産主義先進分子的故事，提及了內蒙古的第一批共産黨人，闡釋了黨領導的內蒙古自治區的成立成爲我們黨運用馬克思主義解决國內民族問題的成功實踐，冋憶了「齊心協力建包鋼」「三千孤兒入內蒙」的歷史佳話等。
　　在全國政協醫藥衛生界、教育界委員聯組會上，習近平總書記同委員們憶往昔、看今朝，感慨70後、80後、90後、00後，他們走故去看世界之前，中國已經可以平視這個世界了。
　　在青海代表團，習近平總書記同代表交流玉樹地篾灾後重建，鼓勵青海充分運用當地紅色資源，教育引導黨員幹部堅定理想信念……
　　爲什麽學？學什麽？怎麽學？從習近平總書記的講話中.，可以找到答案。
　　習近平總書記說，要抓好黨史學習教育,教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命，堅定不移爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興。
　　在青海代表團，習近平總書記强調，在黨史學習教育中，要充分運用紅色資源，教育引導廣大黨員、幹部堅定理想信念、築牢初心使命，不斷增强鬥爭精神、提高鬥爭本領，做到在複雜形勢面前不迷航、在艱巨鬥爭面前不退縮。
　　習近平總書記指出，要通過在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導廣大人民群衆特別是青少年弄清楚中國共産黨爲什麽「能」、馬克思主義爲什麽「行」、中國特色社會主義爲什麽「好」等基本道理，堅定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設社會主義現代化國家偉大實踐中建功立業。
　　十多年來，全國人大代表、浙江省南湖革命紀念館宣教部副主任袁晶一直在南湖紅船旁講解紅船故事，傳承「紅船精神」。
　　袁晶說，我們要繼續從黨史中汲取奮進的力量，將首創、奮鬥和奉獻精神融入自己的工作中。
　　「黨史所蘊含的民族精神、智慧方法、價值追求是培養學生做人、做事的標杆。只有引導學生學好黨史，學生才能懂得昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當。」內蒙古師範大學馬克思主義學院副院長張瑞軍表示，他將深耕思政課堂，把黨史教育融入高校思政教育，使青年學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，接過艱苦奮鬥的接力棒，在新時代新征程上留下許黨報國的奮鬥足迹。
（《瞭望》記者／文）