【本報訊】社會文化司司長柯嵐昨日表示，特區政府秉持「教育興澳，人才建澳」的施政理念，未來將持續推動科普教育，為學生多元發展提供機會，致力培養未來社會發展所需的人才。
  社會文化司司長柯嵐昨日在立法會上答覆立法會議員何潤生的口頭質詢時表示，配合國家「教育、科技、人才」一體化的部署，以及對接國家科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，《非高等教育中長期規劃（2021－2030）》已把「加強創意與科技教育」列為重點發展方向。教育及青年發展局聯動澳門科學館、高等院校的力量提供各類資源及平臺，推動本澳科普教育整體高質量發展。為掌握國際教育發展趨勢、科學規劃施政，特區政府持續參與「學生能力國際評估計劃」（PISA）等權威性國際性評估，為提升學校教育質素和發展學生能力的各項政策提供參考。
  為完善教育系統的頂層設計，對接國家近日公佈的《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》，特區政府將於2025年開展非高等教育中長期規劃的中期評估工作，持續優化包括科技教育在內的各項規劃及措施。
  同時，科學館持續根據學校的需求，開展形式多樣的館校合作科技教育項目，2024年已累計有63,000學生人次參加。未來，特區政府將進一步優化科學館的設施設備，借助國家戰略與前沿科技實驗室、內地高新技術企業資源，提升學生動手實踐與科學探究能力；亦規劃利用東區-2 B1地段中的教育活動中心，豐富學生參與科技實踐活動的校外空間。
  柯嵐表示，特區政府貫徹及早發掘、及早培育澳門青年科技人才的方針，針對梯隊儲備，教青局強化與科學館合作，於2023/2024學年聯合開展「青年科技村」科創人才培養計劃。計劃用三年時間，每年培養100名高中學生，通過研學培訓和參訪澳門與內地知名高校科研設施及科技企業，讓學生學習前沿科技知識和技術。計劃啟動至今已培養超過200名高中學生，預計於2025/2026學年可培養300名學生，未來會積極研究擴大「青年科技村」戰略夥伴單位。
  柯嵐表示，為鼓勵教學人員不斷深化相關專業知識、能力及教學方法，《非高等教育教學人員的專業發展制度》訂定專業發展活動的核心發展活動，將人工智慧、資訊科技教育相關的培訓課程作為教學人員的必修課。2024/2025學年教青局開辦超過250項相關教學人員培訓課程，提供超過5,000個名額，包括「中小學人工智慧教學」、「AI在教學中的創新應用」等系列培訓；並透過與學校課程與教研人員的溝通、學校綜合評鑑等機制，推進學校科普課程與教學的多元化；教學設計獎勵計劃設立「資訊科技應用」獎項，鼓勵教學人員將人工智慧科技工具融入課堂。