1973年7月，河南省唐河縣馬振扶公社中學15歲的女學生張玉勤受到老師的批評後投河自殺。幾個月後，這起事件被放大為一起政治事件，並波及全國。

最近，當地政府籌建“馬振扶事件紀念館”，再次打破了當事人的平靜。提起“馬振扶事件”，72歲的楊天成不禁唏噓長歎——他就是“馬振扶事件”中的班主任。

卷子背後的打油詩

楊天成告訴記者，當年畢業考試7月10日考外語，回家後英語老師栗玉恕氣呼呼地來了，他把揉成一團的卷子遞給楊天成。楊天成展開一看，張玉勤的英語得了6分。卷子背面寫著幾句順口溜：“我是中國的人，何必去學外國文，不會ABCDE，也能當好革命的接班人，接好革命的班，還能埋葬帝修反”。

晚上，學校開教師會時，楊天成在會上說了此事。第二天上完早操後，羅長奇校長在會上批評了張玉勤，要求各班對此事討論批判。

早自習時，楊天成把張玉勤叫到自己辦公室批評她：“你這個妮兒，考不好算了，還寫順口溜頂撞老師，老師讓你寫檢查，你也不寫……如果沒有外文這個工具，怎能讓毛澤東思想傳播到全世界……”張玉勤低著頭說：“楊老師，我錯了！”楊天成接著說：“知道錯了就好。你到班上作個檢討，也讓大家受受教育。”

不堪老師批評跳水自殺

吃過午飯後，楊天成到班裏一看，不見張玉勤。楊天成派兩個學生到她家去看，發現張玉勤沒有回家。楊天成急忙向羅長奇校長做了彙報，又讓初二年級3個班的200多名學生分頭出去尋找，仍不見蹤影。

第三天早上，有人在虎山水庫裏發現了張玉勤的屍體。接到報案後，唐河縣公安局前來驗屍，走訪調查。最後作出的結論是自殺。楊天成告訴記者，公安局的調查人員也對他提出了批評：“如果不對張玉勤連續進行批評，可能就不會發生這個悲劇。”

之後，楊天成先後3次到張玉勤家看望其家人，學校也拿去了100元錢，張玉勤的父母也原諒了他。

這年8月，全國相繼出現了“張鐵生交白卷”“黃帥日記”等事件。接著，張玉勤這事也鬧開了，南陽地區革委會派人來調查。1973年10月27日，南陽地委批示，要求全區各級學校“狠批孔子的反動教育思想，批判右傾回潮思想”。12月15日，唐河縣委對“馬振扶公社中學事件”做出組織處理，撤銷該校黨支部委員、校長羅長奇的職務，開除班主任楊天成公職，留用察看兩年。

“5號文件”令事件升級

有關資料顯示，1974年1月，江青從一份簡報上得知此事後，決定大做文章。

1974年1月31日，“中發〔1974〕5號文件”出籠（簡稱5號文件），把這件事定為“修正主義教育路線進行復辟”的典型。責成河南省認真復核，嚴肅處理。5號文件中誣陷馬振扶公社中學搞“法西斯專政”、“扼殺無產階級教育革命”、“向無產階級猖狂反攻倒算”。張玉勤在卷子背面寫的順口溜，經過簡化、加工，變成了風靡一時的“我是中國人，何必學外文，不學ABC，能做接班人，接好革命班，埋葬帝修反”。

1974年2月2日，河南省委在馬振扶公社召開了萬人大會，宣讀了5號文件。楊天成和羅長奇被宣佈逮捕，罪名是“推行修正主義教育路線，逼死人命”。他們分別被判處兩年有期徒刑。接下來是無休止的批鬥，楊、羅二人被掛上牌子，押上“批鬥專車”，拉到各地批鬥。

5號文件下發後，全國各省、市、自治區開始揭露所謂的修正主義路線“復辟回潮”，一批忠於教育事業的中小學老師被打成“復辟”典型。剛剛複課的中小學校再次陷入混亂。

被追認的“革命小將”

河南省委接到5號文件後，當即派30名幹部在馬振扶公社中學舉辦大型學習班，追認張玉勤為“革命小將”、“優秀共青團員”。政府撥專款為張玉勤修了革命烈士墓，她的墳用水泥澆築，周圍栽上松樹，並立有墓碑，碑文是“胸懷朝陽戰惡浪，敢把青春獻給黨”。

那時，全國各地來瞻仰張玉勤墓的人絡繹不絕，唐河縣還專門修了一條通向墓地的公路。上級還撥款給張玉勤家蓋了3間瓦房，裏面擺滿了全國各地贈送的鏡框。張玉勤的一個哥哥被推薦上了大學，她的父親做了學校的貧農代表，這在當時是特殊幹部。

1977年11月，中共河南省委對南陽地委和省教育局重新處理“馬振扶公社中學事件”的報告作了批示，決定撤銷對羅天奇、楊天成的刑事處分，恢復他們的職務和原工資待遇。還派人赴唐河縣召開萬人大會，宣佈這一平反決定。

（楊菲／文）