【本報訊】教青局稱，2014/2015學年全澳學校總數為77所，當中提供融合教育的學校有37所（包括9所公立學校及28所私立學校）；學生期初總人數預計為72,041人，當中正規教育範疇的學生共70,110人，回歸教育的學生共1,931人，有關數字均比上學年微升；教學人員數目近年持續增加，新學年教學人員的期初總人（次）數預計為6,878人，比對去年增加5.4%。正規教育每班平均學生人數比上學年減少1.5%，為28.1人；師生比為1:10.7，比上學年減少了4.8%；班師比則為1:2.6，比上學年增加3.2%；從當中數字可反映出非高等教育師生比和班師比都持續有所優化。

繼續增加教育經費

為了支持學校及教學人員優化教學環境及條件，促進教育品質的提升，新學年幼兒教育、小學、初中和高中每班免費教育津貼將分別由75.5萬元、80.7萬元、100.8萬元和114.3萬元，調升至81萬元、89.5萬元、109萬元和124萬元，總預算支出比對上一學年增長8.7%，達到17.93億元。學費津貼方面，幼兒教育、小學及中學每名學生的金額將由15,800元、17,600元和19,600元，分別調升至16,700元、18,600元和20,700元，總預算支出比對上一學年增長6.4%，達5.2億元。書簿津貼方面，幼兒及小學教育維持每人2,000元，中學教育將由每人2,400元調升至2,800元，總預算支出比對上一學年增長15%，為1.8億元。

加強對學生和特殊教育家長的支援

為協助學生獲得更及時與適切的輔助，2014/2015學年教青局優化學生輔導服務的人員配置及服務模式，幼兒教育輔導服務全面以駐校形式提供；此外，為更好支援離校學生，提供支援服務的輔導機構將增加至9所，由其所駐學校輔導員跟進離校生工作。2014/2015學年，共有212位學生輔導員在105個中、小、幼校部提供駐校服務。

此外，教青局加大對特殊教育學生家長的支援，透過開展“特教教育課餘及假日支援計劃”、“為特教班學生提供免費午膳”及“完善特教班學生上下課接載”等服務，以減輕家長照顧有特殊教育需要子女的壓力。

改進學校課程

隨著第15/2014號行政法規《本地學制正規教育課程框架》的頒布，澳門非高等教育的課程改革與發展正邁向新的里程。自新學年起，中、小、幼各教育階段將適當延長學年教育活動至不少於195學日，讓老師有更充足的時間，以更多元化的教學模式開展教學，提升學習成效；亦有助教師及時開展有針對性的學習輔助措施，促進學生的學習成功。同時，將加快“基本學力要求”的研制並按序頒佈。

課程先導計劃方面，新學年將從幼兒及小學教育階段推展至初中教育階段，參與的學校將貫徹新課程的理念和要求，實施課程框架和基本學力要求的各項規範，讓老師掌握必要的課程發展能力，從而提高學與教的效能。

同時，配合課程改革與發展的需要，新學年將進一步推動校本教研工作，透過“內地優秀教師來澳交流計劃”，協助學校逐步成立校本“課程與教研工作小組”，為日後培養本地的教研人員打下堅實的基礎。

積極落實新一階段 “持續進修發展計劃”

新一階段的“持續進修發展計劃”計劃旨在鼓勵居民藉持續進修增長知識，以提升個人素養和技能，從而配合經濟產業多元發展及營造學習型社會。

除提升資助金額至每人6,000元外，教青局將展開一系列優化工作，包括完善及優化審批及監管機制，以提升執行成效；透過“個人網上申請系統”，讓居民可自行提出申請，以減省行政程序；此外，透過電腦程序更好地篩選及嚴格審批課程，並相應調整系統的檢測功能，有效處理課程執行過程中的變更。派員巡查以掌握更準確的數據，完善監察機制。

提高教師專業能力

按照《非高等教育發展十年規劃（2011-2020）》的發展目標和方向，落實施政方針的工作重點，教青局在新學年計劃組織400多項的教學人員培訓活動。一方面，為處於職業生涯不同階段的教學人員提供針對性培訓，如新入職教師培訓、骨幹教師培訓、學校領導及中高層管理人員培訓等；另一方面，因應教學人員在不同教育階段、學習領域及教育範疇的培訓需求，提供不同主題的培訓，包括﹕品德與公民、語文培訓、課程改革與發展、多元評核、特殊教育、小班教學等。

培養優秀葡語教師及多語人才

此外，新學年繼續推行“培養葡語教師及語言人才資助計劃”，從源頭上為優秀葡語教師及多語人才的培養創造條件。資助名額由15名增加至20名，修讀葡西語學士及葡西語教育碩士課程的名額由10名增至12名，修讀應用外語學士及應用外語碩士課程的名額增至由5名增至8名。

提升家長教育及親子活動

為鼓勵家長積極參與家長教育，教青局將於新學年推出“家長學園”計劃，透過組織多元化的家長教育活動和親子活動，提升親職技巧，促進親子溝通，營造和諧家庭及積極建立支持系統。新學年，會繼續實施“百分百家長獎勵計劃”，讓家長在教養子女的路途上，獲得鼓勵、支持和肯定，與子女一起成長。並將邀請其他政府機構、社會服務機構、團體及學校等作為協作單位，共同推廣該計劃的各項活動。

實施青年政策

特區政府高度重視青年的發展，新學年將按序實施“青年政策”，尤其是通過各相關部門的協作機制，進一步完善和豐富“青年政策”行動計劃。同時，透過“青年政策”專題網頁，以及各種宣傳途徑，深入淺出地介紹政策的理念及內容，以期共同努力做好政策的各項工作。同時，委託學術研究團隊開展“澳門青年政策評估指標研究”，建立檢視政策成效的基本框架。

增加青年參與社會的動力和機會

教青局新學年將積極推動青年參與義務工作，跟進各項有助推進青年義務工作普及化的措施和計劃。為多角度拓展青年生活體驗，制定“青年生活體驗及義務教學”指引，推行“星火燎原─青年小老師計劃”，藉以推廣和分享生活體驗活動的親身感受和意義。

根據青年獲取社會訊息模式的轉變，新學年教青局將透過“陽光新一代”、“青年社團在線”等不同主題計劃的網站，持續創造青年溝通互動的機會。建構網上收集意見的機制，定期就不同的議題透過網絡收集青年的意見。建立持續與青年對話和交流的機制，舉辦不同主題的“與青年有約”和“與學生有約”系列分享會和交流活動，讓年青人適時地反映他們對社會時事和政府施政的意見和建議。同時，研究創設具本地特色的青少年電子閱讀平台，提供更多分享渠道，培養愛國愛澳的價值觀，以及獨立思考、理性判斷和建設社會的能力。

為貫徹“教育興澳”、“人才建澳”的施政理念，教青局繼續全面實施“非高等教育發展十年規劃”，不斷檢視各項政策的執行，尤其是加大對特殊教育的投入，發展與經濟適度多元化相適應的職業技術教育，務求創造更優良的教育環境，促進學生健康成長，共同提升澳門的整體實力和競爭力。