由國家教育部高校學生司與澳門特區政府高教辦聯合舉辦的二零一七年度「中國內地高等教育聯展暨保送生考試」，於昨日起至十六日一連四日在澳門舉行。來自內地五十九所高等院校的代表，在現場對逾七百名澳門學生進行選拔，參加保送生考試人數創歷屆之最，也是迄今為止內地高校在澳門舉辦的最大規模的教育展覽。在展覽期間，各高校除展示院校的概況之外，還安排了院校代表駐場解答參觀者提問，並邀請內地高校的澳門學生社團代表到場與參觀者交流心得。此外，現場還將派發《二零一七年中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及台灣省學生簡章》。 為了讓更多澳門學子有機會進入內地名校學習，今年的招考工作推出了與以往不同的新規則。即參加保送生考試但未獲錄取的學生，可以報名參加「徵集志願計劃」進行第二次保送錄取考試。
這項舉措，為澳門特區的應屆高中畢業生帶來了福音，讓他們在升讀大學時擁有更多的選擇機會，而且更是可以根據自己的專業興趣，挑選自己心目中的內地名校，為未來畢業後增強自己的求職就業及向上流動晉升的競爭力提供更加可靠的保障。這對那些學業成績較好，但家庭經濟卻又未能足以承擔到英美澳留學的費用，到台灣升大又擔心當地的大學專業水平普遍下降，而且校園學習氣氛不強而可能會影響自己的職業競爭力，甚至憂慮受到英政府由「台獨」分子把持的教育行政主管部門，及當地「天然獨」學生的「上下雙重荼毒（獨）夾攻」的應屆高中畢業生的家長，看到了自己的子女在無需負擔較多的費用之下，可以在德育、智育、心理等方面都得到健康成長的希望。
這是繼過去十幾年來的各項「送禮利澳」措施之後，又一次「含金量」極重的「送禮」舉措，而且還是「百年樹木，十年樹人」的培養青年人才的措施，完全符合習近平主席在出席慶祝澳門回歸祖國十五周年大會暨澳門特別行政區第四屆政府就職典禮上提出「四點希望」中的第四點「繼續面向未來，加強青少年教育培養」的要求：要實現愛國愛澳光榮傳統代代相傳，保証「一國兩制」事業後繼有人，就要加強對青少年的教育培養。要高度重視和關心愛護青年一代，為他們成長、成才、成功創造良好條件。要把我國歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位置，讓青少年更多領略中華文明的博大精深，更多感悟近代以來中華民族救亡圖存、發憤圖強的光輝歷程，更多認識新中國走過的不平凡道路和取得的巨大成就，更多理解「一國兩制」與堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的內在聯系，從而牢牢把握澳門同祖國緊密相連的命運前程，加深民族自豪感和愛國愛澳情懷，增強投身「一國兩制」事業的責任感和使命感。
實際上，國家對澳門特區在執行國家「十三五」規劃賦予的「經濟適度多元可持續發展」戰略任務，在了解到澳門特區遇到土地匿缺、人才缺乏的可能之後，在以習近平為核心的中央領導層的積極籌劃運作下，先是由李克強總理公佈將八十五平方公里海域劃給澳門特區，解決澳門特區落實「經濟適度多元可持續發展」遇到的缺乏土地和沒有海域的問題。後來，在李克強總理為主持「中國—葡語國家經貿合作發展論壇」第五屆部長級會議的開幕禮並發表主旨演講而親臨澳門，並視察澳門特區，又了解到澳門缺乏人才的情況下，就由國務院協調安排，由國家教育部作出大幅增加澳門保送生招收名額及高校並開放所有專業的重大「送禮」舉措。。
月前《泰晤士報高等教育》公佈的二零一六至二零一七年世界大學排名中，中國內地高校排名顯著提升；中國內地高校綜合實力、學術水準、教育水準的快速提升，使「到中國上大學」成為越來越多海外學子升學的熱門選項。而台灣地區的高校的排名則顯著下降，就連著名的台灣大學也跌得很「犀利」。實際上，台灣各高校以「自由開放」為名，對學生管理很寬鬆，使得學生白天翹課去「工讀」，晚上風花雪月去鬼混，無心讀書溫習，教學和學習品質當然好不到哪裡去。兩相對比，那些希望自己能夠增強競爭力，及希望自己的子女能夠健康成長的家長，應當慎重選擇。
不久前，台灣媒體發表台灣學生到大陸升讀大學或研究生的感觸，就值得澳門的應屆畢業生及其家長們認真比對及思考。他們均認為，台灣學生來大陸求學第一感覺，就是大陸學生學習能力很強，尤其在大陸名校裡，都是各省最有實力的學子，因此，他們感受到很大的學習壓力，在這種氛圍中，也會迫使他們刻苦學習。然而，大陸學生比較樸實的感覺，比較容易達成哥們儿，台灣學生上學基本是吃喝玩樂，比較勾心鬥角。有台灣學生說，「現在跟台灣的同學比起來，我的抗壓能力就好了，覺得這邊學習比較紮實，台灣的學習比較懶散。因為強制自己要接受這種環境，有時候，一些潛在的困難也就沒有感覺到，但還是會感覺自己有一些壓力。」也有台灣學生認為，在大陸讀書，得到的與世界前沿學科接觸及合作的機會較多，因為兩岸的對外環境不同，大陸學校比較容易找到與世界名校以至一流的研究機構進行合作的機會，使得台灣學生的視野大為擴寬，也能學到最先進的理論。這在台灣的大學中，是不敢想像的事情。
何況，在「太陽花學運」之後，台灣各大學的學生生活氛圍轉劣，某些所謂「天然獨」的台灣本地學生欺凌與其政治觀點不同的港澳學生，使得港澳學生頗為抑鬱。尤其是在台灣地區發生「政黨輪替」，蔡英文委任了「台獨」分子出任「教育部長」的情況下，全面推行與「九二共識」相悖的教學政策，而「小英青年軍」竟向港澳和海外華生招手，參加民進黨的各項政治訓練，這分明是要對港澳學生進行「獨立」、「公投自決」等分離意識的教育。因此，國家教育部的這個「送禮」舉措，就帶有強烈的與「英政府」搶奪青年一代，以確保習近平主席關於的「繼續面向未來，加強青少年教育培養」的要求，及要實現愛國愛澳光榮傳統代代相傳，保証「一國兩制」事業後繼有人的希望，得以在澳門特區最大程度的落實的涵意。
（發自貴陽）