昨日是澳門各家學校新學期的開學第一天，不少學校都按《中華人民共和國國旗法》的規定，舉行升旗儀式，向青少年學生進行愛國主義教育。而勞工子弟學校昨日則在此項共通性的愛國主義教育課目中，多了一項特殊性的課目﹕由特首何厚鏵親自到校主持國家主席胡錦濤致該校學生信函的轉交儀式。雖然胡錦濤的信函，是回覆勞校學生的賀年信及賀年咭，但正如何厚鏵所言，胡錦濤回信的內容對澳門全體青少年都是很有意義的，澳門青少年要按照胡錦濤主席在信中提出的希望，努力學習文化知識，為當澳門和祖國的接班人做好準備。因此可以說，雞年的新學期依始，頗寓「一唱雄雞天下白」之意涵。對澳門的萃萃學子來說，胡錦濤的信函就像金雞報曉，催使他們聞雞起舞，加倍努力學習，成長為社會的有用之才，並成為愛國愛澳事業薪火相傳中的重要一環。

胡錦濤在信中指出，「你們正處在風華正茂的年代。在你們身上，寄托著國家和民族的希望。希望你們和澳門青少年弘揚愛國愛澳精神，珍惜美好時光，學習文化知識，養成優良品德，樹立遠大志向，努力成長為社會的有用之才，準備著為把澳門建設得更加美好、為把國祖國建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量」。可以說，這番話，從另一個角度擴延闡述了他在慶祝澳門回歸五周年暨澳門特區第二屆政府就職典禮上的講話提出的「四點希望」中有關「培養接班人」的內容。──「四點希望」中的第三點，就是「要著眼長遠，加緊培養澳門發展所需的各類人才」。胡錦濤指出，「當今世界的競爭，說到底是人才的競爭。要加大對教育的投入，全面提高澳門的教育水平。要加強政策引導，發展各類在職教育和培訓，以適應澳門經濟社會發展的現實需要。要重視和加強參政議政人才的培養，確保愛國愛澳力量後繼有人，始終保持朝氣和活力。」這第三點「希望」，是從特區政府及澳門特區社會的職責方面著眼，對「教」與「授」的層次提出培育人才的要求。而致勞校學生的信函，則是從「學」及「受」的角度，對青少年學生提出的殷切期望，並將「培養人才」的工作層面提前延展到「在職教育、培訓」和「培養參政議政人才」工作之前的基礎教育階段。因此，就有「準備著」貢獻自己的智慧和力量之說。

「時刻準備著﹗」這是內地中國少年先鋒隊的呼號。亦即是少先隊員宣示自己為實現少先隊的理想和目標而「好好學習，天天向上」的決心和行動。少先隊的性質之一，是建設社會主義的預備隊。少先隊的任務是團結教育少年兒童，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量及當好接班人。現在，胡錦濤也向澳門勞校學生，並藉此向全澳青少年學生提出了「準備著」的要求。盡管澳門實行與內地不同的社會制度，也盡管澳門並無少先隊的組織，但「時刻準備著」的口號，在澳門也同樣適用。當然，澳門青少年借用「時刻準備著」的呼號，是為了響應胡錦濤主席的號召，弘揚愛國愛澳精神，學習文化知識，養成優良品德，樹立遠大志向，努力成長為社會的有用之才，準備著為把澳門建設得更加美好、為把祖國建設得更加美好而貢獻自己的智慧和力量，做愛國愛澳事業的接班人。

「愛澳」，是與「愛國」密切聯繫在一起，不能分開的。澳門只有回歸祖國，實施「一國兩制，澳人治澳」、高度自治方針，並得到祖國的強力支持，才能獲得今日「社會安定祥和，經濟持續增長，民眾安居樂業」好成就，也將使澳門的明天一定會越來越好。也正因為如此，建設澳門與建設祖國的理想，也同樣是緊連在一起。因此，胡錦濤的信不但是鼓勵澳門青少年要準備著參與建設澳門，也要準備著參與建設祖國。當然，以「祖國好，澳門更好﹔澳門好，祖國更好」的觀點看，建設澳門也可以被認為是建設祖國，但中央政府同樣亦鼓勵澳門青少年未來直接參加祖國的建設。隨著「CEPA」的全面深入貫徹落實，區域合作的發展，澳門青少年未來的發展前途，非常廣闊。

這個德育、智育方向，與特首何厚鏵在二零零五年度「施政報告」中所闡述的「我們要加大培養青少年的愛國愛澳情操，加強『一國兩制』和基本法，以及中國歷史文化的教育，增進他們的國家民族身份認同，讓他們建立起應有的人文關懷和普世關懷，立足澳門，胞懷祖國，放眼世界。……必須讓具有優異潛質的青少年初試啼聲，使他們在群體多數人自主選擇的前提下，獲得領導才能的鍛煉，及早充實澳門的人才儲備」，也是相吻合的。

胡錦濤主席參觀勞校，及覆信勞校學生，與江澤民參觀濠江中學，及覆信濠江學生，都反映了國家領導人關懷澳門青少年學生的進步成長。不過，兩位國家領導人分別到澳門兩家歷史悠久的愛國學校訪問，也使坊間增添了不少茶餘飯後話題。不管怎樣，國家領導人參觀不同的愛國學校，這本身就可算是避免讓政治資源集中在一小部份人身上，亦即也可算是身體力行地實踐建構和諧社會中的「公平」原則。